• 雷焦艾米利亚 历史
     

    在1945年,在法西斯主义生活了二十年后,雷焦艾米利亚,小城市在意大利北部的居民,认为有必要重塑他们的教育。教育工作者,家长和市民共同努力,在过去五十年打造,已成为创新和灵感为世界各地的教育工作者源的公立学校系统。

    经验是基于雷焦艾米利亚欧美逐步教育学(杜威),建构和社会文化心理学(皮亚杰,维果茨基)的意大利左改革政治,后现代哲学。 REGGIO EMILIA提供了新的方式体验到教师思考的孩子一样学习,教师的作用,学校环境的设计和课程规划。

     

    教育工作者认为,在Reggio孩子在许多方面的权利,并表达自己的思想,理论,观点的能力,学习和情感。因此,教育工作者雷焦了广泛的材料一半,欢迎经验多样性提供儿童,让孩子们遇到很多途径的思考,修改,构建,谈判,制定和象征性地表达自己的想法和感受(马拉古兹洛里斯)。