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    欢迎夫人。 tannor的网站。
     

    Mrs. Tannor


     
    黛布拉tannor
    幼儿园
     
    dtannor@scarsdaleschools.org
     





    欢迎到k - 叔. 在一天的工作,孩子们会听,说,读,写,解决问题,创造,发挥和探索。  我们努力工作,但我们有乐趣了。 


    口语和听力

    我们的教室有丰富的口头语言。 使用口头语言的机会是阅读理解,写作,解决问题的能力和社会发展的重要。  全天,孩子就会有很多机会在各种情况下的谈话:为一体的集团,在小团体,在游戏和单对单与两个同伴和成人。  在同一时间,因为他们从成人和互相学习的孩子会发展自己的听力技巧。 

     

    工作的

    在我们的教室工作范围从宁静到喧嚣和整洁凌乱。  整个一天,孩子们会阅读和跨学科参与征文活动。  我们将学习制作和词汇学习过程中拆开的话。  我们将探讨与探索,访谈,杂志和书籍丰富的图书馆双手科学与社会研究的内容领域。  我们日常的数学工作将有助于我们思考在许多方面的数字: 作为计算对象,我们可以操纵,在画面,并在更抽象的方式。 

     

    经常给孩子有一个项目正在进行中。  过去的项目的例子包括非小说类书籍制作,数字幻灯片显示在电脑上,在阅读和创建信息的时间行字符的研究,我们看我们在科学小鸡胚胎的发育。  我们的项目往往有孩子希望,因为他们要玩尽可能多的工作。 

     

    播放

    玩的就是我们今天的重要组成部分。 在我们的自由选择时间,砌块建筑,再生艺术,数学游戏,计算机,困惑,和书写材料都可以探索。  自由选择是当孩子们想出了新的思路,具有团队精神,学会解决问题在社会环境中的时间。  我们的课间休息时间是一个结构化程度较低玩,让孩子们的时间来促进他们的社会技能和建立他们的友谊。 

     

    自由选择和凹陷都倍为孩子寻求与播放过程中出现的问题成年人的支持。  我们将利用这些现实生活中的例子作为我们在课堂上社会学习的跳板。  在小组讨论论坛,孩子们将被邀请分享和解决的问题,发挥作为一个整体组。  这将成为我们建设社区课堂的重要组成部分。  除了老师发起的会议,孩子们将能够请求组会议,如果问题的产生。  这些讨论中,我们将始终需要时间来欣赏善良和良好的公民的例子。 

     

    发现

    日常生活带来了新的发现。  一些发现的将是大和所有人共享。  别人会小,由少数,而是由许多庆祝。  一些发现将是对学习和其他人将成为孩子们相互连接的简单事实。   

     

    今年,你说说你的孩子的那一天,也许你会问,开始“你今天发现了什么?”

     

     

    祝愿大家成长和发现令人兴奋的一年!

     
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